한겨울 찬바람에 거리를 오가는 사람들 발걸음이 바빠 보인다. 두터운 털옷에 몸을 웅크리고 모자와 목도리로 몸을 감쌌지만 북풍한설을 이겨내기가 힘들다.　 이런 추운 날에 거리의 가로수가 되어 잎이 하나도 없는 채 서 있는 나무들을 바라보면 더 썰렁하고 추워지는 듯하다.　 「겨울나무」 (이길남 동시)/ 찬 바람이 불어도/ 겨울나무는 끄떡없다/ 눈이 내려도/ 겨울나무는/ 제자리를 지킨다// 겨울나무는 겨울을/ 꾹/ 참으면서/ 봄을 기다린다/ 땅 속에서 전해오는/ 온기를 생각하며/ 겨울나무는 봄이 되어 간다//　 나무들은 대부분 다 잎이 없이 맨 몸으로 겨울을 난다. 텅 빈 나뭇가지들 사이로 파란 하늘과 구름들이 보인다. 까치집이 보이고 날아가 앉는 새가 보일 때도 있다. 무성하던 잎들로 

　가을바람　김제북초 2학년 이가은　가을바람은 시원하다.　누구는 춥다고 할지도 모르지　나도 모르는 사이에 가을바람이 살살　우리 엄마 손처럼 살살 분다.　그럼 나는 생각을 하지　밖으로 나가　바람이 잘 부는 곳에 눈을 감고 생각을 한다.　그럼 생각이 잘돼서 그래서　난 가을이 좋다.　　치킨 마스크를 읽고　정읍북초 6학년 김미주　치킨 마스크는 자신이 부족하고 재능이 없다고 생각하는 주인공이다. 치킨 마스크 외에 다른 마스크들은 많은 재능을 가지고 있다. 그런 마스크들을 부러워하던 치킨 마스크는 마음이 울적할 때 산으로 가 작은 꽃들에게 물을 주고 나무 밑에서 쉰다.　여느 날과 마찬가지로 산으로 가 물을 주고 쉬고 있었는데 다른 마스크가 담긴 

　오징어3 /최승호　　그 오징어 부부는　사랑한다고 말하면서　부등켜안고 서로 목을 조르는 버릇이 있다　　『고슴도치의 마을』 (문학과 지성사, 1985)　　 ‘오징어3’ 전문이다. 이 작품은 지난날을 반성하고 새롭게 인생의 의미를 설계하기에 좋은 작품이다. 사랑한다는 이유로, 가까이 있다는 이유로, 우리는 소중한 사람에게 함부로 대하는 실수를 종종 범한다. 우리가 받는 대부분의 가장 큰 상처는 결국 가장 사랑하는 사람, 가장 가까이 있는 사람에게 받는다는 것을 보면 이 시가 쉽게 이해가 간다.　 나에게 가장 많은 상처와 아픔을 주는 사람, 반대로 나에게 가장 많은 기쁨과 사랑을 주는 사람은 누구일까? 바로 가족이다. 그런 의미에서 ‘오징어3’은 가족 

　 밤새 하얀 눈이 내려 운동장에 눈이 쌓인 아침, 등교하는 아이들 발걸음이 가볍다. 벌써부터 여기 저기 눈을 뭉쳐 굴리는 아이가 있고 친구들과 아무도 밟지 않은 눈을 찾으며 발자국을 새기며 걷는 아이들이 있다.　 눈덩이를 던지며 서로 맞추려고 쫓아가고 도망가는 아이들 표정이 하얀 눈 만큼이나 밝다.　 아이들 노는 모습을 지켜보고 있으려니 한 아이가 조르르 달려온다.　 “선생님도 우리랑 같이 놀아요.”　 아이들에게 눈은 신나는 장난감이 된다.　 “눈을 아프리카로 택배 보내고 싶네요.”　 아이는 놀면서 다른 사람을 배려하는 마음, 창의적인 생각을 키운다.　 재미있었던 경험, 감동을 느꼈던 활동들은 교실에 들어가 수업하는 장면 속에서 발표를 하고 글로 표현을 하

　　바다  해리초 3학년 손선옥　가족과 함께　바다에 놀러갔다　바다에　파도가　출렁출렁　바다가　춤을 추었다　갈매기도　같이 춤추었다　　불조심! 불조심!!　 정남초 6학년 정승일　 여러분은 불이 얼마나 무서운지 아세요? 불은 한순간에 생기고 한순간에 번지죠. 그래서 불이 무서운 것입니다. 또 불은 바람이 불면 담뱃불이 산불이 됩니다. 그 사건 중 중국에 큰 사건이 습니다. 바로 대싱안링산맥에 불생한 대화재입니다. 그 화재를 끄기 위해서 백만 명이상에 인력과 장비가 투입 되도 불길은 잡을 수 없어 습니다. 중국정부는 공군비행기를 띄워 인공 강우를 시도하지만 건조기까지 겹치면서 불은 훨훨 타올라 습니다. 그런데 얼마 지나지 않아 폭우가 

　나무1 /신경림　-지리산에서-　　나무를 길러본 사람만이 안다　반듯하게 잘 자란 나무는　제대로 열매를 맺지 못한다는 것을　너무 잘나고 큰 나무는　제 치레하느라 오히려　좋은 열매를 갖지 못한다는 것을　한 군데쯤 부러졌거나 가지를 친 나무에　또는 못나고 볼품없이 자란 나무에　보다 실하고　단단한 열매가 맺힌다는 것을　　나무를 길러본 사람만이 안다　우쭐대며 웃자란 나무는　이웃 나무가 자라는 것을 가로막는다는 것을　햇빛과 바람을 독차지해서　동무 나무가 꽃 피고 열매 맺는 것을　훼방한다는 것을　그래서 뽑거나　베어버릴 수밖에 없다는 것을　사람이 사는 일이 어찌 꼭 

　 작년 경주 지진에 이어 엊그제 포항에서 지진이 발생했다. 그리고 지금도 그 여진이 계속되고 있다고 한다. 하필이면 원자력발전소가 많은 지역에서 지진이 나자 안전문제를 걱정하는 사람들이 늘고 있다. 또 얼마 전에 끝난 신고리 5,6호기 공사 재개에 대한 공론화위원회가 생각났다.　 이제 우리나라도 지진에 대한 안전지대가 아니다. 그리고 지진은 또 건물을 비롯한 부설물들은 파괴시킨다. 그 중에 가장 위험한 것이 원자력발전소일 것이다. 꼭 원전이 필요한지 다시 돌아봐야 할 때인 것 같다. 그렇다면 원전 없이 사는 방법은 없는가?　 그 지금이야 말로 전기 사용도 자린고비의 지혜가 더욱 필요한 시기가 아닌가 싶다. 몇 년전 후쿠시마 지진으로 원자력 발전소가 파괴된 일본의 경우 전력난으로 인해전력 대책

　 서리가 내린 아침, 산에 오르다 보는 낙엽 빛깔이 오늘따라 선명하다. 어쩌면 이토록 고운 빛이 날까. 떨어진 나뭇잎이 많은 나뭇가지들 사이 사이로 보이는 하늘빛도 참 곱다.　 가을이 오면 서늘하고 맑인 기운이 돌아 산책을 하는 길이 참 즐겁다. 날마다 달라져가는 잎의 색을 보는 재미도 쏠쏠하고 발에 밟히는 나뭇잎들 소리도 정겹다.　 사람은 이렇게 아름다움을 보면 감동을 느낀다. 괜히 하늘이 어두운 날에는 우울하기도 하고 비가 내리면 옛생각에 잠기고 분위기 좋은 카페를 찾기도 한다.　 요즘에는 어디에 가나 ‘4차 산업혁명’이라는 말이 화두이다. 앞으로는 지금보다 더 빠르게 정보화, 산업화가 진행되어 인공지능이 개발되고 인간과 인간, 사물과 사물, 인간과 사물이 상호 연결되어 사람과 로

　여러 가지 모양 구름　정읍북초 4학년 이성민　　동그라미 모양 구름　별 모양 구름　구름 모양은　참 다양하다네　다른 모양 구름도 있어요　세모 모양 구름　네모 모양 구름　돼지 모양　호랑이 모양　구름 모양 다양하다네　　궁금한 개미의 집　계북초 3학년 길 혜 영　 오늘 아침에 일어나자마자, 갑자기 개미가 떠올랐다.　 왠지 국어시간에 배운 개미에 대해 공부를 한 것 때문에 떠오른 것 같았다.　 그래서 나는 궁금함을 참지 못하고, 관찰을 하러 나갔다. 마당 앞의 큰 돌을 들쳐보니 개미가 천 마리 넘게 있는 개미집이 있었다.　 처음에 많이 놀랐지만, 볼수록 개미들의 살아가는 모습이 신기했다.　 개미들

기울임에 대하여 /안오일　　책장 정리를 하는데　덜 찬 책꽂이의 책들이　자꾸만 빈 공간 쪽으로 쓰러진다　책 한 권 비스듬히 세워 놓으면 되는데도　번듯한 폼에 어긋나므로　몇 번이고 다시 바르게 세워보지만 마찬가지다　결국 맨 끝 쪽 책을 약간 기울여 놓으니　기울임에 살짝 의지하여　바로 서는 책들,　　기울인다는 건　불안한, 거슬리는, 한쪽이 낮아지는　그렇게 폼 잡을 수 없는　도둑맞은 생의 각도 같은　　그 기울임이 다른 생을 일으킨다　애당초 기울임 속에는　바로 선 것들이 살고 있다　　『화려한 반란』 (삶창, 2010)　　 ‘기울임에 대하여’ 전문이다. 이

　천변　전주기린초 6학년 남영아　　천변에서 흐르는　물이 졸졸졸　아이들 웃음　소리가 하하하　우울했던　내 기분도 좋아지네　　선생님 댁　고수초 4학년 정민서　 담임선생님이 우리 반 친구들을 집에 초대를 했다. 그런데 칭찬 통장에 스티커를 70개 모아야 되는데 나는 6개가 부족했다. 왜냐하면 미술 방과 후 시간에 땡땡이를 쳤기 때문에 많이 모으지 못했다. 그래서 선생님이 ‘민서 너는 못 가.’ 그랬다. 그 때 내 기분은 너무 슬펐다. 선생님 집을 진짜 못 가게 될까봐 눈물이 막 났다. 그런데 선생님이 가기 직전에 윤식이한테 ‘윤식아, 민서한테 칭찬 스티커 6개 빌려줄래?’라고 했다. 윤식이는 좋다고 하면서 나를 안아주었다. 윤식이는 스티커가 80개

　 나뭇잎이 곱게 물들어가는 가을이다. 나뭇잎마다 주어진 자신의 색깔을 내느라 나무마다 노랑, 주황, 빨강계열로 달라져간다.　 단풍철을 맞이하니 주말마다 산마다 사람들이 북적인다. 특히 우리 지역에는 지리산, 덕유산과 더불어 내장산, 강천산 단풍이 전국적으로 유명해져서 많은 손님들이 찾아오고 있다.　 사실 올해처럼 햇살이 좋은 가을날에는 어디라도 좋다. 높디 높은 푸른 하늘과 바다가 어울리는 풍경도 좋고 들판의 갈대가 흔들리는 모습도 정겹다.　 우리 주변에 늘 존재하는 나무와 풀들이 이렇게 곱고 예쁘게 물들어가는 것을 보고 있노라면 그걸 보는 사람도 나이들어가면서 저 멋진 자연처럼 곱게 아름답게 늙어가라는 뜻으로 보인다.　 자연은 이렇듯 늘 우리 주위에서 사는 것은 어떤 것인지를

　 얼마 전 한 개그맨의 국회의원 패러디를 불쾌하게 여긴 국회의원이 그를 고소해 논란이 되었다. 이들은 미디어를 통한 치열한 공방전을 벌였고, 여기에 누리꾼들도 가세하여 한동안 사회적 파장을 일으키는 이슈가 되었다. 패러디는 그 특성상 잘못된 것을 바로 잡는 제재 수단이 되는 동시에 삭막한 현대인들의 삶에 즐거움을 줄 수 있다.　 그러나 패러디의 역기능이 있기에 이를 최소화해야 한다. 그 방법으로는, 첫째, 패러디의 대상과 목적이 또렷해야 한다. 패러디를 지켜보는 이들은 패러디를 겉으로 어떻게 표현했는가보다는 그가 이 패러디 속에 품고자 했던 뜻이 무엇인지에 더 초점을 맞춰야 한다. 마찬가지로 패러디의 대상이 되는 본인은 남이 자신을 풍자했다는 사실에 충격을 받아 무조건 거부하고 반발하려 들 것이 아

　　깔깔깔 우리 집　 보성초 2학년 김민주　　즐거운 우리 집　가족들이 모이면　이야기를 하며　깔깔깔 껄껄껄　웃음꽃이 활짝 피어요　행복한 우리 집　언니 오빠 사랑해　엄마 아빠 감사합니다.　　“책 먹는 여우만큼 나도 책이 좋아요”　- 를 읽고 -　전주문학초 4학년 김아현　　 언니가 어렸을 때 읽었던 가 집 책꽂이에 있는걸 보고 제목이 재미있게 느껴져서 나도 이 책을 읽게 되었다. 이 책에는 신기한 여우아저씨가 나온다. 책을 정말 좋아하지만 특이한 아저씨다.　 도서관에 사람들이 가는 이유는 책을 읽기 위해서다. 그렇게 책을 읽다보면 똑똑해질 수 있기 때문이다. 나도 그래서 책 읽는 것을 좋아한다

　 가을의 분위기를 한껏 물들일 사진전이 열린다. 내일(20일)부터 금구초중학교 내 장혜원갤러리에서 열리는 초원의 바람과 호수에 젖은 하늘의 노래, 는 김판용 오태정 두 작가가 지난 여름 몽골 초원과 바이칼 호수의 풍경을 담은 작품들로 채워져 있다.　 우리나라의 가을의 파란 하늘과 서늘한 바람이 어디에서 오는지 궁금했던 작가들이 그 바람과 하늘을 찾아 나선 곳이 바로 몽골과 그 너머 바이칼이었다고 한다. 그렇다고 아름다운 풍경에만 렌즈를 댄 것은 아니다. 그들 작업이 그래왔듯 몽골과 시베리아의 풍요롭고 혹독한 자연과 더불어 사는 사람들의 이야기를 담은 다큐멘터리 작품들이 많다.　　 초원의 외딴 게르에서 강가로 물을 뜨러 가는 노인을 담은 김판용 작 

　모서리　 이혜영　　“아야!　아유 아파.“　책상 모서릴 흘겨보았다.　“내 잘못 아냐”　모서리도 눈을 흘긴다.　쏘아보는 그 눈빛이　나를 돌아보게 한다.　어쩜 내게도　저런 모서리가 있을지 몰라.　원망스런 눈초리에　“네가 조심해야지.“　시치미 뗐을 거야.　모서리처럼　나도 그렇게 지나쳤겠지.　부딪힌 무릎보다　마음 한쪽이　더 아파온다.　　『연두빛 나라』(문원, 2000)　　 ‘모서리’ 전문이다. 이 시는 초등학교 5학년 ‘읽기’ 교과서에 수록된 동시다. 이 시는 간결하고 쉬우면서 전달하고자 하는 메시지가 분명하다. 자신의 잘못을 보지 못한 채 남을 탓하는 자신을 보면서, 자신에게도 남에게 상처를 준 ‘모서리’가

그림자만 볼 일은 아니다. 사물인터넷과 인공지능 등을 활용하여 우리 인간이 시간의 여유를 즐기는 기회로 삼을 수는 없을까? 비판적 사고와 창의력으로 복합 문제를 해결해나간다면 오히려 인간이 중심인 ‘사람 지배적’ 사회로 만들 수 있다고 견해를 밝힌 미래학자도 등장하고 있다.　 이를 위해서는 학교 현장의 교육패러다임 전환이 필수적이다. 5지선다형 지식으로 도래할 시대와 사회를 능동적으로 이끌어나간다는 것은 어불성설에 가깝다. 세계경제포럼 ‘일자리보고서’에 의하면, 2020년까지 로봇공학, 빅데이터, 바이오, 3D 프린팅 등 분야에서 일자리가 200만개가 증가하고, 현재 초등학교에 입학한 아이들의 65%가 지금 존재하지 않는 전혀 새로운 일자리에 종사하게 될 것이라고 예측하고 있다.　 우리 학교는

　가을　종정초 3학년 이다원　쌩쌩 가을바람　벌써 가을이 됐나　잠자리는 코스모스에 앉네　단풍잎도 울긋불긋　　해수욕장　해리초 6학년 김상호　 우리 가족끼리 해수욕장에 놀러 갔다. 보트를 타고 아빠가 노를 젓고 구명조끼를 입고 놀았다. 보트에 있는 끈에 못을 박아 바닷가 근처에 묶어 놓고 식당에 가서 밥을 먹고 왔는데 보트 끝이 풀려서 보트가 바다로 떠내려가고 있었다. 이모부께서 헤엄쳐서 보트를 가지고 오시려 했는데 물이 너무 깊었다. 그런데 보트를 타고 놀던 다른 가족이 우리 보트를 찾아줬다. 그 때 너무 고마웠다. 계속 놀다가 지쳐서 돌아온 뒤에 계속 낮잠을 자다 일어났는데 바닷물이 많이 빠져있었다. 그래서 갯벌에 들어갔다. 그런데 깨진 조개

　 가을이다. 가을이 되면 흔히들 ‘가을을 탄다’라는 표현을 즐겨 쓴다. 봄, 여름, 겨울에는 그러한 표현을 사용하지 않으면서, 유독 가을에만 ‘가을을 탄다’라는 표현을 사용하는 이유가 무엇일까? 필자는 ‘가을’은 성장을 멈추고 뭔가를 덜어내는 시기여서 뭔가 허전하고, 아쉽고, 쓸쓸한 기운이 감돌기 때문에 그런 표현이 나온 것은 아닐까 생각한다.　 가을이 되면 바람에 몸을 닦는 나뭇잎 소리가 들린다. 나뭇잎마저도 서로를 위로하는 계절이다. 그러나 우리는 너무나 부딪히며 살아왔다. 요즘 눈에 보이는 가장 흔한 어휘 가운데 하나가 ‘힐링’이다. 문제가 되고 변화를 요구하는 모든 것들 앞에 이 단어가 자리 잡고 있다. 그런데 ‘힐링’ 만으로는 부족한 모양이다. 이제는 좀 더 적극적인 의미로 ‘치유’, ‘치

　 풋고추 따고 참외, 수박 따 먹던 한여름이 가고 가을로 접어드니 밭 풍경도 많이 달라졌다.　 참깨 털어 수확한 자리가 텅 비었고 고추, 방울토마토가 자라던 자리에 가을배추씨를 뿌리고 있다.　 백로(白露), 어느새 올해의 열다섯 번째의 절기도 지나간다. 밤에 기온이 떨어져 아침에 풀밭이나 거미줄에 이슬이 맺히는 때다.　 하늘이 높아져서인지 시원한 아침 공기를 마시며 뛰어노는 아이들의 목소리가 멀리 퍼진다.　 무엇을 하든 참 좋은 날씨란 요즘을 두고 하는 말인가 싶다. 공부하기도 좋고 놀기도 좋다.　 그래서인지 9월에 들어서자 각지에서 다양한 문화행사가 시작되었다.　 전주지역에서는 7일(목) 저녁 엽순근린공원에서 열린 한복문화행사를 시작으로 8일(금)부터 11일(월