개항 120년 역사와 전통을 자랑하는 군산항의 저력은 하루아침에 이뤄지지 않았다.1899년 개항한 군산항은 비록 일제 강점기였지만 당시 부산항과 인천항에 이어 국내 3대항 반열에 올랐다.하구항 특성의 수심 문제, 항만 배후지역 물동량 부족, 정부의 무관심과 홀대 등 악조건 속에서 최대 5만톤급 32개 선석에 2천8백만톤의 하역 능력을 보유한 서해안 중견항만으로 성장했다.특히, 군산항의 성장 잠재력은 무궁무진하다.중국과의 최근접 항만이라는 지정학적 이점과 항만 배후의 광활한 산업단지, 항만과 연계한 사회간접 시설 확충에 힘입어 명실상

호남의 3대 도시 명성을 되살리기 위해 익산시가 비상의 날개 짓을 하고 있다.익산은 전라선, 호남선, 장항선이 교차하는 교통의 요충지이며, 이로 인해 농업과 산업이 비약적으로 발전해 왔다.익산시는 도시재생사업을 통해 호남의 3대 도시 그 명성을 되찾고 시민들의 주거 및 환경개선과 특히, 청년들의 일자리 창출, 문화와 관광활성화에 목표를 두고 모든 행정력을 집중하고 있다.지난 2017년 익산시는 국토부 공모에 중앙동과 남중동 일대가 중심시가지형 도시재생 뉴딜사업에 선정됐으며, 지난달에는 남부시장 주변 인화동 일원과 KTX 익산역 서편

전주시가 ‘예술교육도시’로의 대변신을 시도하고 있다.창의력을 키워주는 교육 시스템을 정착시켜 지역의 미래를 책임질 유연하고 합리적인 인재를 육성하기 위함이다.이같은 맥락에서 민선 7기 전주시가 만들어가는 예술교육도시는 어린이와 모든 시민들이 ‘예술이 놀이가 되는 즐거운 삶’을 즐길 수 있는 도시를 지향하고 있다.이를 위해 전주시는 지난 2016년부터 자유학기제 도입과 예술적 상상력을 바탕으로 하는 융합교육의 필요성을 인식, 예술교육 정책에 관심을 기울여 왔다.전주시는 현재 ‘예술교육’을 시정 중심에 두고 전주형 아동·청소년 창의 교

“만났던 사람, 같이 일했던 사람과 사업을 해 성공해보겠다고 앞만 보고 달린 지 올해로 꼭 31년 됐습니다. 그동안 많은 고난과 역경이 있었지만, 대한민국 최초의 건설기계를 제작하고 있는 것에 큰 자부심을 갖고 있습니다. 전북도민일보도 창간 31주년을 맞아 묘한 동질감을 느낍니다. 이제 입지·이립(立志, 而立, 뜻을 세우는 나이)에서 첫발을 뗀 전북도민일보에 축하와 함께 무한한 발전을 기원합니다” 국내에서는 유일하게 ‘아스팔트 살포기’를 제작, 대한민국을 넘어 해외시장까지 진출하고 있는 향토기업 ㈜광진기계(대표이사 장경환). 광진기

전북도민일보의 창간 31주년을 진심으로 축하합니다. 전북도민일보는 1988년 언론민주화 이후 지방신문 사상 처음으로 도민주 공모방식으로 창간된 신문으로, 긴 세월 동안 전북도민들의 알권리를 충족시키는데 앞장서 왔습니다. 그동안 어려운 여건 속에서도 정도를 걸으며 좋은 신문을 만들기 위해 노력해 온 전북도민일보 임직원 여러분의 노고에 경의를 표합니다. 수많은 정보가 쏟아지는 현대사회에서 발 빠른 보도만큼이나 중요한 것은 객관적인 진실입니다. 진실과 거짓을 구분하기 어려울 때일수록 언론이 정도를 걸으며 객관적이고 비판적인 기사를 써야

　▲김승환 △ 64세 △전남 장흥 출신 △고려대 대학원 법학과 박사 졸 △현) 제17대 전라북도교육청 교육감 △ 전) 제16대 전라북도교육청 교육감 전) 전북대학교 법학전문대학원 교수　▲김윤태 △55세 △전북 전주 출신 △독일 필립스 마부륵대 철학 박사 △현) 우석대학교 사범대 교수 △전) 열어라 국정원 내놔라 내파일 시민행동 상임운영위원장, 전) 우석인지과학연구소장　　▲서거석 △63세 △전북 전주 출신 △일본 주오대(中央大) 법학박사 △현) 초록우산어린이재단 전북후원회장 겸 전국부회장 △전) 전북대 15, 16대 총장, 전) 제19대 한국대학교육협의회(전국 국.사립 대학총장협) 회장　　▲유광찬 △61세 △전북 완주 출신 △세종대학교 대학원 교육학 박사 △현) 전주교육대학원 교수 △전)

　　전북도민일보의 창간 29주년을 진심으로 축하드립니다. 　1988년, 지방신문 최초로 도민주 공모방식으로 창간한 전북도민일보는 우리 지역의 여론을 담아내는 그릇이자, 전북도민을 대표하는 사회의 파수꾼으로서 역할을 다하고 있는 전북의 대표 신문입니다. 　전북도민일보가 그동안 많은 어려움 속에서도 꿋꿋이 걸어왔던 ‘불편부당’, ‘정론직필’의 길을 앞으로도 흔들림 없이 걸어갈 것으로 기대합니다. 아울러 우리 시대의 큰 과제인 지방분권과 교육자치가 이 땅에 확고하게 뿌리내릴 수 있도록 앞장서주시기 바랍니다.　전북도민일보의 무궁한 발전과 임직원 여러분의 건승을 기원합니다.　　전라북도교육감 김 승 환

　원광대학교는 7일 2016 위너 링크 글로벌 산학교류회를 열고 중국 호남성 국가산업단지 유양경제기술개발구와 협약을 체결하고 국내 기업의 중국시장 진출을 도모하는 기술교류회를 개최했다.　이날 행사에는 김도종 총장과 중국 호남성 유양경제기술개발구 곽력부 주임을 비롯해 진지고 부주임, 장력 과학기술과장, 원광대 송문규 링크사업단장, 이영미 산학협력단장, 김원신, 유향전 공자학원 원장이 참석했다.원광대 링크사업단과 공자학원이 공동 주관한 한·중 산학교류회는 양국 산업체의 산·학·연 교류를 촉진하고, 원광대 가족회사의 중국시장 진출 지원을 통한 기술사업화 고도화와 우수 글로벌 인재 양성 협력을 목적으로 이루어졌다.　특히, 원광대와 중국 호남성 유양 경제기술개발구 관리위원회간 이번 협약 체결식에

　20년이 넘는 긴 세월동안 ‘아토피 없는 세상만들기’에 전념해온 전주대 장선일 의과학대학 교수가 최근 ‘새송이버섯과 포도가지의 기능성 물질을 활용한 소아청소년 면역기능 강화식품 개발’이란 산업통상자원부 지원 연구과제를 수행하고 있어 관심을 모으고 있다. 전북지역에서 생산되는 농산물을 소재로 기능성식품과 아토피 치료제를 연구 개발하고 있는 장선일 교수. 그는 현재 운영하고 있는 (주)ATOQ&A(아토큐엔에이)를 ‘지역형 사회적기업’으로의 규모화를 추진하고 있다. 그 결과에 따라 신규 일자리 창출 및 지역농산물 소비 촉진 등 지역경제 활성화에도 한 몫 거들 것이란 평가를 받고 있어 기대되고 있다. 이에 장선일 교수를 통해 아토피 극복 연구과정과 신제품 개발, 사회적기업 설립 추진 등에 대해 들어봤다.

2016학년도 대학수학능력시험이 큰탈없이 치러졌다. 그렇지만, 대학수학능력시험(이하 수능)은 끝이 아니라 시작이다는 점을 명심해야 한다. 이번 주말부터 시작되는 대학별 수시 논술과 면접고사, 수능 성적 발표, 정시 지원 등 원하는 대학·학과에 합격하기 까지 수많은 과정이 남아 있다.△ 가채점 결과 놓고, 대학별 응시 결정해야 수능이 끝나고 당장 주말부터 수시모집 대학별 고사가 시작된다. 이어 12월 2일 수능 성적이 발표되면 그동안 세웠던 지원 전략을 토대로 대학과 학과를 본격적으로 선택해야 하며, 수능 가채점 결과를 기준으로 정시에서 군별로 지원 가능 대학을 판단해야 한다. 입시기관들이 제공하는 영역별 예상등급을 참고해 자신의 위치를 가늠해보고 수시 대비전략을 세우는 것은 필수적이다.

　누리과정 문제를 교육적 관점에서 접근하고 국가에서 책임지는 자세를 보이라는 시·도교육청의 주문이 먹혀들지 않고 있다. 정부는 여전히 예산 계획서를 세워 보내란 말만 되풀이하고 있다. 이런 가운데 어린이집 원장들은 돈이 없다는 전북도교육청의 재정 상태를 심사해달라고 감사원에 청구하기까지 했다.전북도의회는 영유아 보육법을 개정해 안정적인 누리예산을 확보해야 한다며 국회에 입법 청원서를 제출했다. 속 터지는 이는 이 뿐만이 아니다. 어린이집에 아이를 보내고 있는 학부모들이다. 유치원으로 아이의 발길을 돌리는 이유도 여기에 있다. 누리과정 예산 지원을 둘러싼 수요·공급자들의 복잡한 속내를 들여다본다.　　▲보육료 안 받겠다고 했지만　전북도내 누리 예산을 지원받는 어린이 4만7,000여 명 가운데,

　성락인 이성초등학교 교장은 교육에 있어 가장 중요한 것은 “학생이 학습하고자 하는 흥미와 자발성을 발휘하도록 하는 일이다”고 했다. 학습에 흥미를 갖도록 하는 것은 온전히 교사의 몫이라고 했다. 성 교장은 교사와 학생이 모두 ‘즐기는 교단’을 위해 힘써왔다. 교육은 꿈을 갖고 그 꿈을 실현하기 위해 즐거운 마음으로 끊임없이 무엇인가를 행하는 활동이라고 했다.　성 교장은 현장에서 꿈 키우기 교육과 좋은 습관 들이기, 독서 습관화를 특히 강조해왔다. 자기성장기록장을 만들도록 했고 좋은 습관을 통해 인성이 길러지도록 지도했다. 경쟁보다는 협력을 가르쳤고 학생중심의 수업을 하도록 한 것은 눈에 띈다.　잘 가르치기 위해서는 교사의 수업혁신과 전문성 신장이 중요함에 따라 연수와 좋은 수업 나누기, 동료

　박승서 전북교육연구정보원장은 인성과 학력, 두 토끼를 잡으려 무던히 애를 써왔다. 굳이 선택해야 한다면 학력보다 인성을 더 중시하다는 박 원장의 말은 울림을 주기 충분했다. 그는 “그동안 학력을 중시했던 우리 교육의 폐해가 여기저기서 드러나고 있다”면서 “청소년의 일탈과 기성세대의 비민주적 행동 등 바르지 못한 인성으로 인해 불안정한 사회가 만들어지고 있다”고 진단했다. 그래서 현장에서 지력, 체력, 심력과 함께 인성 등 기본을 중시했고 효심과 공경심이 지극해야 함을 강조해왔다. 그래서 ‘교육은 사랑에서 출발해야 한다’는 교육철학을 가슴에 새겼다. 학부모에게도 일등하는 자녀보다 일류가 되는 자녀로 키워달란 부탁을 해왔다. 인성교육의 시작은 밥상머리 교육이라고 주장해왔다.　41년간 몸담은 교단에서 찾

　이원택 전주고등학교 교장은 학생들이 좋은 품성을 갖춰 사회에 진출할 수 있길 기대했다. 교육철학을 묻자 “바른 품성을 갖춘 실력있는 인재 육성이다”고 답했다. 그는 인성과 품성을 달리 봤다. 바람직한 인성 특성을 내면화해 완전히 자신의 것으로 만드는 것을 품성으로 인식했다. 새로운 것을 배우고자 하는 마음도 품성으로 여겼다. 그래서 인성보다 품성이란 말을 더 좋아한다는 이 교장은 “학력 그 자체보다는 배우고자 하는 마음가짐이 중요하다는 점에서 학력은 품성에 포함돼야 하는 개념이다”고 사뭇 색다른 정의를 했다.　이 교장은 39년간 늘 ‘사제동행’을 강조했다. ‘학생이 있는 곳에 교사가 항상 함께하자’는 의미라고 했다. 소통의 장이고, 교사가 학생의 본이 되기 때문이란다. 가르치는 일은 자신의 모든 것

　‘꿈과 희망을 키우는 곳, 사랑과 열정이 넘치는 학교’. 　전주 신시가지 내 위치한 호남제일고를 일컫는 말이다. 호남제일고(교장 김관수)는 최적의 교육환경과 특성화된 교육과정을 갖추고 세계를 변화시키는 인재를 양성하는 요람이다. 전북과 한국, 그리고 세계를 이끌 창의적인 글로벌 인재육성 3대 비전(Dream, Love, Passion)을 제시하고 있는 호남제일고를 들여다본다. 　　차별화된 호제 인성교육　호남제일고(이하 호제)의 남다른 특색은 인성교육을 위한 환경과 다양한 프로그램을 갖췄다는 것이다. 학생자치회의를 통해 학생들 스스로 학교생활규정을 마련한다. 거기서 마련된 규칙과 협의 내용을 실천하고 그린마일리지 상벌제도를 통해 평가한다. 또한, 각종 학교 행사, 청학제

　전북지역 거점 국립대학인 전북대학교(총장 서거석)가 제17대 총장 선출방식을 놓고 극심한 내홍을 겪고 있다. 　현재 10명의 교수가 차기 총장선거전 출마입장을 표명, 물밑선거전을 펼치고 있다. 이런 가운데 불거진 갈등의 문제는 교육부의 총장선출방식을 근간으로 하는 대학본부의 ‘간선제’ 방식과 교수회가 주장하는 ‘직선제’가 대립, 충돌하고 있기 때문이다.　자천타천으로 거론되고 있는 총장후보 입지자(가나다 순)는 △김관우(독어독문학과), △김동원(산업정보시스템공학과), △김선희(의학전문대학원), △김세천(조경학과), △김영곤(의학전문대학원), △신형식(화학공학부), △양오봉(화학공학부), △이귀재(생명공학부), △이남호(목재응용과학과), △한길석(경영학부) 교수 등이다.　전북대 대학본부는

　김승환 교육감은 제1기인 지난 4년간 정치적 외풍을 막아낸 것을 가치있는 일로 자평했다. 김 교육감은 정부가 한국사 국정교과서를 만들 경우 따로 국사 교과서를 만든다는 계획을 갖고 있다. 시비가 있는 동학혁명에 대해서는 발발 2주갑인 올해 부교재를 만들고 일제 강점기 역사를 조명해 보는 일도 추진 중이다. 모두 학생들이 바른 역사관을 갖도록 하기 위함이다. 이처럼 김승환 제2기는 제1기와 마찬가지로 오직 아이들만을 위해 가르치는 일에 매진하고 교육부와는 헌법적·법적 가치에 따라 행동하겠다는 각오다. 불통이란 꼬리표를 달고 다닌 김 교육감은 협치에 관심을 기울일 방침이고 1기의 연장선상에서 소폭의 조직개편으로 안정적인 교육행정에 힘을 기울일 계획이다.　11일 김 교육감 집무실서 제2기 교육 과제와 비전을 들

　교육감 선거 결과 무게추가 진보로 확 쏠렸다. 경쟁·주입식 교육의 존립근거가 미약해질 것은 불을 보듯 뻔하다. 교육감 선거과정에서 학력신장은 큰 이슈가 되지 못했다. 　김승환 후보를 제외한 나머지 세 후보가 주요 공약으로 학력신장을 들었으나 정작 김 후보는 방어에 치중하는 모양새였다. 세 후보가 기초학력 미달률을 학력의 바로미터로 삼아 ‘꼴찌’를 언급했지만 김 후보는 수능성적표를 내밀며 반격했다. 김승환 제2기는 학력보다 교육의 공공성이 더욱 중시될 것으로 보여 학력신장 논란이 어떻게 전개될지 주목된다.　　김승환 교육감은 공약집에서 ‘참 학력’을 약속했다. 그 중심에는 혁신학교가 있다. 101개 혁신학교 성과를 바탕으로 모든 학교를 혁신해 나간다는 것이다. 혁신학교는 학생들의 자기주도적 학습

　김승환 교육감 제1기 4년 내내 소통이란 단어에 불통이란 단어가 함께 따라다녔다. 심지어 불통 교육감이란 수식어가 붙기도 했다. 시각차에서 비롯된 것이라고 하지만 협력 부재로 말미암은 결과는 갈등을 양산했고 예산 칼질을 가져왔다. 교육감 선거 과정에서도 소통은 논쟁거리 중 하나였다.　지난 1월 22일 범민주진보교육감추대위원회는 김승환 교육감 4년 평가에서 “소통을 잘 했다”고 평가했다. 교육부와 갈등·대립이 있었지만 자세를 잘 취했다고 했다. 보수단체와 도의회·보수언론의 배타적 시각이 있었다고도 했다. 그러나 2013년 6월 전북청소년교육문화원과 전북농촌교육네트워크 등 4개 교육단체가 공동주최한 교육감 3년 평가에서는 교육부·도의회와의 갈등이 지적됐고 “교육의원의 파행적 의정활동에도 이를 넘어서서

전북교육감 선거는 예상한 결과로 끝났다. 심판대에 오른 김승환 교육감의 손을 유권자들은 다시 한번 잡아줬다. ‘개혁’ 기치의 1기를 마무리하는 시점서 다시 ‘지속적인 교육혁신’을 명 받은 것이다. 김승환 2기는 1기에 비해 순탄할 것이 예상되나 그보다 더 무거운 책무가 기다리고 있다. ‘지속적인’에 ‘안정적 완성’이 주어졌기 때문이다. 공약을 비교하고 소통과 협력, 학력신장 등 과제를 세 차례에 걸쳐 짚어 본다. 　김승환 교육감 1기 공약이행률은 3월말 현재 96.1%. 김 교육감은 그동안 ‘가고 싶은 학교 행복한 교육공동체’란 교육비전을 갖고 5개분야 49개 사업을 추진해 왔다. 구체적으로는 공교육 혁신을 통한 창의인재 육성, 경쟁교육이 아닌 협력교육 실현, 차별없는 보편적 교육복지 실현, 전북교육